□呂維純
做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有助于開闊拔尖創(chuàng)新人才視野，增強拔尖創(chuàng)新人才本領(lǐng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，必須要精細謀劃，穩(wěn)步開展、有序推進，多舉措提升拔尖創(chuàng)新人才本領(lǐng)，拓寬拔尖創(chuàng)新人才支撐渠道，才能加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育走深走實。
做好拔尖創(chuàng)新人才謀劃，服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大局。高校要以服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為導(dǎo)向，推出更多適合拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)崗位，有效銜接科研創(chuàng)新等系列工作。拔尖創(chuàng)新人才理論教育至關(guān)重要，高校必須要探索更具科技性、創(chuàng)新性、實用性的教材并投入使用，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為基礎(chǔ)，豐富教材結(jié)構(gòu)，細化教材內(nèi)容，確保拔尖創(chuàng)新人才理論學(xué)習(xí)與時俱進，讓其視野更加開闊，思路更為縝密?？己吮O(jiān)督是助力拔尖創(chuàng)新人才成長進步的關(guān)鍵，高校必須要建立更加系統(tǒng)完善的考核機制，細化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)細則、內(nèi)容、要求等，真正做到以考帶動所有，用考激勵創(chuàng)新，并推出形式多樣的獎勵舉措，讓拔尖創(chuàng)新人才俯下身子仔細研究、勇于創(chuàng)新、大膽實踐。除此之外，還要加強對拔尖創(chuàng)新人才呵護，探索更為務(wù)實的容錯機制，讓拔尖創(chuàng)新人才放下負擔(dān)，更好釋放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能。
加快拔尖創(chuàng)新人才成長，增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。豐富拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)舉措，才能確保拔尖創(chuàng)新人才具備過硬本領(lǐng)，真正扛起時代使命。首先，高校必須要加快培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新領(lǐng)軍師資隊伍，發(fā)揮好教師的先鋒帶頭作用，真正在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上傳道授業(yè)解惑，實現(xiàn)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面解讀、深層剖析，幫助拔尖創(chuàng)新人才把握好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)律特點。其次，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育方式方法必須要突出豐富性、多元化，才能讓拔尖創(chuàng)新人才對知識技術(shù)真正弄懂吃透。例如，互聯(lián)網(wǎng)+是社會發(fā)展大趨勢，對高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)帶來巨大影響，有力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新突破。微信公眾號、抖音號等都是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新手段、新舉措，以視頻或多媒體等形式展現(xiàn)國家在推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的新政策，穿插各地創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型案例，激勵拔尖創(chuàng)新人才趕上潮流勇?lián)?dāng)。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中，會涉及大量的前沿知識、創(chuàng)新技術(shù)、重要工藝，書本傳授、口頭講解不利于領(lǐng)會、掌握，依托各種虛擬仿真技術(shù)等，營造更加逼真的應(yīng)用場景，有助于知識技術(shù)工藝深層次嵌入拔尖創(chuàng)新人才內(nèi)心當(dāng)中。再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵極為豐富，為加快拔尖創(chuàng)新人才成長進程，高校必須要搭建各種經(jīng)驗交流、心得分享平臺，讓已經(jīng)成功的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才走上講臺，“我講我心”讓年輕拔尖創(chuàng)新人才學(xué)習(xí)有動力，成長有目的，砥礪他們更加有勇氣克服創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的困難挑戰(zhàn)。
強化拔尖創(chuàng)新人才支撐，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平。做好拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育走深走實，高校必須要在硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上鉚足勁頭，持續(xù)匯聚資源力量，構(gòu)建起更加系統(tǒng)完善的硬件體系，滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全方位、深層次、寬領(lǐng)域需求。例如，高校以深化先進技術(shù)工藝教學(xué)為出發(fā)點，加快校內(nèi)實訓(xùn)場地等的優(yōu)化升級，制定有序的改造提升方案，實現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)的智能化信息化，確保拔尖創(chuàng)新人才在實操應(yīng)用上更加逼真、更為到位。扎實推進校企聯(lián)動機制建設(shè)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需求為導(dǎo)向，探索更加多元的聯(lián)動企業(yè)，為拔尖創(chuàng)新人才提供更加廣闊的實訓(xùn)空間，真正走到現(xiàn)實企業(yè)當(dāng)中，和生產(chǎn)工人同吃同住同工作，真切感受生產(chǎn)制造與知識技術(shù)理論學(xué)習(xí)的異同，才能更好地明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的薄弱所在，確保在后續(xù)學(xué)習(xí)實踐上針對性提升、持續(xù)性完善。除此之外，還需要加快“雙師制”制度建設(shè)，鼓勵高校教師與企業(yè)技術(shù)人才雙向交流，以企業(yè)技術(shù)人才走向講臺推動師資隊伍建設(shè)，才能為拔尖創(chuàng)新人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貢獻更多力量。
高校在推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上扮演重要角色，必須要全力以赴跟進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，滿足拔尖創(chuàng)新人才知識技術(shù)學(xué)習(xí)需求，在實踐實訓(xùn)中錘煉打磨、豐富認知、開闊視野，才能真正扛起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重任，成長為國家需要、社會需要、人民需要的拔尖創(chuàng)新人才。
本文系廣西壯族自治區(qū)學(xué)位與研究生教育改革課題《醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念教育研究與實踐》（項目編號：JGY2023289）階段性研究成果。
（作者單位：右江民族醫(yī)學(xué)院）