近日，綏化學院聽障大學生軍訓匯演得到社會廣泛關(guān)注。聽障大學生在教官旗語的引領(lǐng)下走出整齊的隊形，在場觀看匯演的師生則用“搖手”代替鼓掌。無數(shù)網(wǎng)友被這場面感動，跟帖說：“看似鴉雀無聲，實則掌聲如雷”。
聽障學生與健全學生同步完成軍訓，這場特殊的匯演打破了特殊群體與普通學生教育的壁壘。于聽障學生而言，增強了自身在集體活動中的參與感與歸屬感；于教育而言，提供了踐行教育公平的示范；于社會而言，傳遞了尊重差異、包容他人的價值共識。
用“搖手”代替鼓掌的暖心之舉，本質(zhì)上是對聽障群體“感知方式”的尊重與適應。一方面，全場師生舞動雙手帶來的視覺暖流，讓聽障學生更從容地展現(xiàn)技能、綻放自信。另一方面，這種視覺化的鼓勵方式，在聽障學生與健全群體間搭建起協(xié)同共融的“心橋”。正如外界評價：最好的掌聲，是對方“聽”得懂的掌聲。
綏化學院一直以來面向全國招收聽障大學生，形成了獨特教育模式。我省另外一些高校夜間拉練的軍訓項目，延續(xù)著優(yōu)良傳統(tǒng)，具有自身特色。無論是聽障學子踏出整齊步伐，還是其他高校學子星夜里矯健的行軍身影，都增強了學生的國防意識，強化紀律意識和團隊協(xié)作能力，也是對意志的錘煉、韌性的磨礪。
進入大學的第一課，乃人生重要一課。在與迷彩服的相遇中，青春更美好！