本科生發(fā)表SCI論文，申請(qǐng)專利，遠(yuǎn)赴深海做科研實(shí)驗(yàn)——這些看似“超綱”的挑戰(zhàn)，在哈爾濱工程大學(xué)智慧海洋未來(lái)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生身上，卻已成為“水到渠成”的常態(tài)。近日，該院2022級(jí)學(xué)生李俊豪以第一作者身份在SCI期刊《Drones》上發(fā)表論文，引發(fā)關(guān)注。截至目前，該院已有25名本科生以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文、授權(quán)發(fā)明專利累計(jì)高達(dá)40余項(xiàng)。
這一系列突破性成果，源于一場(chǎng)服務(wù)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的深刻教育改革。2021年，哈爾濱工程大學(xué)創(chuàng)建智慧海洋未來(lái)技術(shù)學(xué)院，并在全國(guó)首設(shè)智慧海洋技術(shù)本科專業(yè)，培養(yǎng)能引領(lǐng)智慧海洋領(lǐng)域未來(lái)科技發(fā)展的領(lǐng)軍人才。
育人突破：從“超綱”挑戰(zhàn)到“水到渠成”
“海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)對(duì)科技領(lǐng)軍人才的需求日益迫切。跨界整合能力、良好的工程思維是必備素養(yǎng)?！惫こ讨腔酆Ｑ笪磥?lái)技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)張勇剛介紹，學(xué)院從高校學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)出發(fā)，推動(dòng)學(xué)科交叉融合，致力于改變學(xué)生的思維方式。
哈工程匯聚校內(nèi)外300余位教師，對(duì)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了“外科手術(shù)式”的革新，全面開(kāi)啟項(xiàng)目式教學(xué)。
這種“所學(xué)即所用”的模式，讓2022級(jí)學(xué)生曾思哲感到“有趣，又充滿挑戰(zhàn)”。在動(dòng)手制作“炮車”“光立方”等作品時(shí)，他享受于在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)之上自由探索新增功能模塊的過(guò)程。播撒的創(chuàng)新種子加速萌發(fā)：大三時(shí)，他參與設(shè)計(jì)的水下機(jī)器人“星云”在第三屆世界大學(xué)生水下機(jī)器人大賽中榮獲冠軍?？己朔绞揭搽S之變革。期末試卷成績(jī)占比不足20%。2023級(jí)學(xué)生楊朔在提交便攜示波器考核作品時(shí)，需同時(shí)附上制作記錄、調(diào)試問(wèn)題及研討情況。于蕾副教授在接受采訪時(shí)表示：“比起結(jié)果，教師更關(guān)注學(xué)生的工程思維以及對(duì)交融學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用和思考。”
學(xué)院學(xué)生備賽
改革之路：從課堂到海洋的跨越
"課程要激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們明白為何學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)，培養(yǎng)解決復(fù)雜工程問(wèn)題和自主創(chuàng)新的能力。"副校長(zhǎng)趙玉新表示。首屆52名學(xué)生全部參與科創(chuàng)活動(dòng)，省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)率達(dá)90%，獲得省部級(jí)以上科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)70余項(xiàng)。
學(xué)院以項(xiàng)目實(shí)踐和競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)改革，建設(shè)特色人文通識(shí)課8門(mén)，數(shù)理與工程基礎(chǔ)課15門(mén)，專業(yè)交叉項(xiàng)目制課程7門(mén)，"工創(chuàng)"研討型課程20門(mén)，編寫(xiě)20余部"十四五"規(guī)劃教材。
大三起，學(xué)習(xí)場(chǎng)域延伸到海洋。一線海試成為高年級(jí)學(xué)生的"標(biāo)配"，畢業(yè)選題直接源自船海領(lǐng)域教師的重大科研項(xiàng)目。
學(xué)院組建了由院士領(lǐng)銜的教師團(tuán)隊(duì)，匯聚大批深耕船海領(lǐng)域技術(shù)的教師，開(kāi)展"戰(zhàn)略工程+人才"一體化培養(yǎng)。
2021級(jí)學(xué)生王佳峰從大三起參與導(dǎo)師劉凇佐教授的課題組，從事深海"聲學(xué)釋放器"研究，2024年隨導(dǎo)師赴西太平洋參與海試。他親歷了海試的艱辛，也品嘗了打破國(guó)外技術(shù)壟斷的喜悅。作為國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，他成功申請(qǐng)專利并取得軟件著作權(quán)。大四時(shí)，他已在海南完成畢業(yè)課題。
2022級(jí)學(xué)生申誠(chéng)泰選擇"蛟龍"號(hào)潛航員陳云賽作為導(dǎo)師。他每周匯報(bào)水下機(jī)器人研究進(jìn)展，其課題——設(shè)計(jì)空水轉(zhuǎn)換多功能機(jī)器人，正是導(dǎo)師重大科研項(xiàng)目的子課題，開(kāi)題方案獲得專家組認(rèn)可。
王佳峰（左二）在海南三亞進(jìn)行海上試驗(yàn)
為緊密銜接拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)與國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，學(xué)校在未來(lái)技術(shù)學(xué)院全面實(shí)施本科生導(dǎo)師制，跨學(xué)院調(diào)配全校船海領(lǐng)域優(yōu)秀教師。建立跨學(xué)院聯(lián)聘制度，實(shí)施以人才培養(yǎng)“貢獻(xiàn)度”為核心的綜合業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，開(kāi)辟職稱評(píng)聘綠色通道，并將承擔(dān)學(xué)院建設(shè)改革工作納入各學(xué)院教授聘崗必備條件。“領(lǐng)軍人才培育事關(guān)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人，須舉全校之力支持?！毙｜h委副書(shū)記、校長(zhǎng)殷敬偉強(qiáng)調(diào)。目前，全校船海領(lǐng)域50余位高層次人才導(dǎo)師，正依托重大科研項(xiàng)目與重點(diǎn)平臺(tái)，從關(guān)鍵共性、前沿引導(dǎo)、顛覆性技術(shù)等重大課題中分解子課題用于人才培養(yǎng)，約70%的畢業(yè)生選擇在船海領(lǐng)域一流學(xué)科繼續(xù)深造。
使命擔(dān)當(dāng)：鑄就海洋強(qiáng)國(guó)之魂
為搶抓海試窗口期連續(xù)奮戰(zhàn)九晝夜；強(qiáng)忍暈船不適仍堅(jiān)守崗位記錄數(shù)據(jù)；極地實(shí)驗(yàn)中零下30攝氏度的堅(jiān)守……作為第28屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w——哈工程極地聲學(xué)與海洋信息傳輸技術(shù)團(tuán)隊(duì)核心成員韓笑常喜歡和同學(xué)們?cè)谒摹吨腔酆Ｑ罂萍记把亍返恼n堂上，講起身邊的科研故事，用一個(gè)個(gè)鮮活的人和事激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國(guó)斗志。
學(xué)院將思政教育深度融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，使“為船為海為國(guó)防”的使命感深植學(xué)生心中。大一學(xué)生通過(guò)《智慧海洋科技前沿》認(rèn)知國(guó)家戰(zhàn)略，追溯“海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的歷史根基”；大一升大二暑期，赴青島創(chuàng)新發(fā)展基地開(kāi)展“思政實(shí)踐”，在“蛟龍”號(hào)潛航員陳云賽指導(dǎo)下動(dòng)手制作水下機(jī)器人，切身感受“海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)”；返校后依托“工學(xué)大講堂”與科研院所專家研討，深入理解“海洋強(qiáng)國(guó)的推進(jìn)方略”；大三、大四，則帶著專業(yè)知識(shí)進(jìn)入深海科研一線，在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與重大課題，親身實(shí)踐“海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的落地路徑”。
學(xué)生實(shí)踐團(tuán)合影
“行業(yè)特色研究型高校的學(xué)生不僅要有勇攀科學(xué)高峰的專業(yè)底氣，還必須要始終在強(qiáng)國(guó)建設(shè)的科研一線察形勢(shì)、明政策，飽懷家國(guó)情懷?！毙｜h委書(shū)記宋迎東的話語(yǔ)，道出了這份熔鑄于心的強(qiáng)國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁桃饬x。
面向浩瀚深藍(lán)，哈爾濱工程大學(xué)智慧海洋未來(lái)技術(shù)學(xué)院正以“超綱”的魄力與標(biāo)準(zhǔn)，探索著一條拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路，為海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入源源不斷的青春力量。
（圖片由哈爾濱工程大學(xué)提供）
記者 趙一諾